Para el Dr. German Anzola Montero, Rector de la Universidad
de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A, (Montero Anzola, 2019) percibe que hoy en
día la vida se basa en una tecnología inteligente, en donde somos testigos de
cambios a gran velocidad, observamos la creación de robots inteligentes, drones
y automóviles autónomos, internet de las cosas, impresiones 3D, avances en la
biología, genética, física, astronomía, nanotecnología, etc. En general, la
tecnología se ha vuelto clave para el desarrollo social-económico y la
competitividad de las personas.
Entonces podemos
decir, que el mundo se encuentra en constante cambio y así como todo cambia,
los retos para el ciudadano del futuro serán diferentes a los nuestros, y la
educación debe estar a la vanguardia para afrontar los desafíos del mañana.
Para entender y atender a la educación de hoy en día y
formar ciudadanos competentes para el futuro, es necesario conocer a la
Educación 4.0, que es más que estar a la vanguardia y alineada con la
tecnología actual, es decir con la tecnología digital o industria 4.0.
Esta transformación de procesos tradicionales a procesos
más automatizados, en el sector educativo se refiere según lo mencionado en el
congreso Internacional de Educación, organizado por la escuela de posgrado de
la Universidad Autónoma de Tlaxcala – México, en setiembre del 2019 (Pérez Romero, Rivera Zárate,
& Hernández, 2019), que Educación 4.0, es la
transformación de los procesos de enseñanza – aprendizaje de acuerdo a los
requerimientos y contexto del mundo actual, donde va creando un cambio en las
estrategias didácticas, sobre todo va generando nuevos ambientes de
aprendizaje, que conllevan a nuevos retos para los agentes educativos, en prepararnos y preparar
con un aprendizaje sólido, pertinente y de alta calidad mediado por la
tecnología que genere un impacto positivo en la formación de la persona, que va
más allá de saber manejar un dispositivo, de utilizar un entorno virtual, o de
estar en las redes sociales, hoy en día el mundo requiere de nuevos perfiles
que predomine las competencias o habilidades transdisciplinarias, que sean
adaptables al cambio, es decir requiere de talento y porque no de un liderazgo
tecnológico.
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